指導老師|方俊傑、何震寰
學生 |胡洺絜、盧皓璿
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企圖利用Transpose一詞中的特性,轉置、倒置、移動、位移的空間特質,在數為環境中反覆的操演,發展由‘’小‘’元件所展開的秩序擴張成‘’大‘’的建築空間,來創造秩序清晰而複數的建築型態。
指導老師|方俊傑、何震寰
學生 |胡洺絜、盧皓璿
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企圖利用Transpose一詞中的特性,轉置、倒置、移動、位移的空間特質,在數為環境中反覆的操演,發展由‘’小‘’元件所展開的秩序擴張成‘’大‘’的建築空間,來創造秩序清晰而複數的建築型態。