指導老師｜方俊傑、何震寰
學生 ｜徐忻岑、詹禮仲
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Transcending
競爭衍伸出策略，人總是會透過學習與思考，讓一場敵對關係投射出某種個性和行為。特定的行為操作也能體現型態，正如球賽的進行反映出球隊的特性，透過遊戲設計，刻意營造兩人移動的碰撞與衝突，因此譜出交織穿梭的空間型態。
Transposition
試透過「疊疊樂」的玩法，刻意同時複雜化和秩序化。條狀量體抽出並堆疊，勢必考慮結構、重力、跨坐與錯位，大量的資訊和空間關係在單一種操作中不斷發生，即使量始終恆定，但似乎失去原本的型態並將整體的複雜調性提高，同時反應層層的型態特性。
Transmission
光創造陰影，虛空中陰影沿著射線撞上了面才得以成形，形與光與影的關係開始變得複雜，光穿不過形所以成影，又以形捉影，以影塑形，光與影自然地分界，形與形也因而產生邊界，三者變動互相牽制，模糊了彼此，再無法辨別型態衍生的根源。
