指導老師｜方俊傑、何震寰
學生 ｜陳文意
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觀察周遭路徑、建築，看到游泳館位置所具有的樞紐性質，銜接清大與交大，休閒與教學、校園環形動線的一個角。周邊建築量體大而獨立。決定讓游泳館的表情是一個盡量低調的盒子，壓低樓高，更讓人親近。還原原始坡地地形，接續清交小徑，對比立面的平實，下潛到地下層，創造了一塊不受管制，地貌起伏的背面。 尊重原本游泳館的機能量分配，並在前述變動下重新安排機能盒。分析過程觀察到無障礙坡道幾乎都是以「獨立物件」的方式被藏在一處，使用率不高，也無法和其他人享有同樣的入口經驗。基地原始的高差提供了機會，減少垂直落差。於是，將動線整合在一起，同時回應自由的地貌，「漫遊」這個關鍵字就此浮現。
