Option Studio_When Architecture Knows_sparkle

指導老師｜侯君昊、鄭基立、劉宛育
學生　　｜熊盼盼

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如果空間是有感知的存在，它將如何與環境和人建立不同的互動關係? 探索行為已知為生物帶來認知線索與適應生存的價值，因此設計提出空間的基礎探索行為，以光作為介質、對其持續變化的內部環境進行自適應的探索策略，在有限的資源下建構認知地圖。當人拿起helix參與光環境的對話，包括場域內的自身活動、或與周圍物件的關係，一切都會成為感知空間的認知依據。我們嘗試在光影下探索空間，而空間亦在探索著我們。